轉載-地方新聞-追逐夢想遊子閻華闖異鄉

台灣立報 - 2012年8月23日下午10:05

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【記者張舒涵台北報導】讓孩子適性發展、自主學習是理想的教育模式，然而，在升學競爭之下，多數學生在考卷中迷失對未來的想像，對生活態度和夢想能有多少堅持？21歲的閻華懷抱一身夢想，高中時隻身從花蓮飛往美國，高中畢業又飛往香港求學。樂於服務的他曾榮獲布希總統志工服務獎、花蓮縣學校優秀青年、保信德青少年志工菁英獎。服役後，推甄上台灣清華大學、台灣大學、北京清華大學、香港大學，最後他選擇負笈香港尋找夢想，即將升上香港大學機械系二年級。
出生於台北的閻華是喝著花蓮的水長大的孩子。國中起，離鄉背景到花蓮唸書，畢業前，碰巧看見佈告欄張貼交換學生獎學金訊息，經過兩次考試，取得了進入美國的門票。當時的高中為他保留在校名額，讓他前往美國當交換生。在媽媽的鼓勵下，他花了4年整理自己在美國求學的記錄，寫成《少年，要胸懷大志》一書。求學歷程精彩豐富、習慣自主學習的閻華，帶著靦腆的笑容坦承：「我這個人其實很無聊，只是很踏實的過每一天而已！」
父母的期待：做有意義的事
閻華出身平凡家庭，媽媽是報社主編，爸爸是從事印刷業的台商。媽媽從他幼稚園就注重品格教養，盡可能陪伴度過學前時光。上國小之後，父母訓練他學習獨立自主，打理好生活大小事，為行為負責。2年級開始，他就開始照顧妹妹，替妹妹張羅早餐，早熟而獨立。
閻華的課業一直保持中上，父母不特別重視成績，也不逼他念書，最在乎有沒有正確的生活態度。他記得國小時，有次妹妹的鞋子不小心掉入雞湯裡，他們隱瞞不說，被爸爸發現後，要他們罰跪，這是極少數被處罰的經驗。因為家人長期投入志工服務，他們對閻華的期待，就是希望他能做有意義的事。
閻華對英文的啟蒙很晚，國小高年級時，他連「One、Tow、Three」都不會寫，英文單字考試常掛零，得過且過。直到有一次跟媽媽出國旅行，才意識用英文溝通的重要性。回家後，他每天早上5點起床，土法煉鋼死背單字表；後來覺得成效有限，他要求父母讓他補英語，補了半年才慢慢上軌道；國高中時，他每天可讀完一本英文雜誌，自己摸索學英文的訣竅。
讀萬卷書不如行萬里路
第二次補習是閻華從美國當交換學生回台後，由於數學成績較差，為了銜接課程，爸爸幫他請來數學家教老師補課，上了一個月數學課。他說，從小只要是自發性學習，就會學得不錯；因為當時對數學沒興趣，補了果然不見成效。讀萬卷書不如行萬里路。閻華在美國時接觸了來自巴西、秘魯、日本、泰國的交換學生，英文成為共同語言；回國後，他的多益成績考到將近滿分970分的高分成績。
從小對公平特別敏感的他，在美國當交換學生期間，開始思考，自己如此幸運地取得獎學金成為交換生，應當有什麼使命？閻華認為，在熟悉的環境會有依賴性，人在異國時，環境迫使他更有機會思考，自己可以為社會做點什麼。
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